青海師范大學(xué)建于1956年。學(xué)校已形成具有本科教育、研究生教育、留學(xué)生教育、成人教育和職業(yè)教育的完備教育體系，學(xué)科專業(yè)覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等*門類，已成為文理工多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有教師教育、高原地域和民族特色的省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校是博士學(xué)位授予單位、藏漢雙語人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全國培養(yǎng)高水平運(yùn)動員試點(diǎn)院校、國家社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、全國漢語言水平測試（HSK）主考單位、教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃”入選單位、中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)青海省主節(jié)點(diǎn)院校、CALIS青海省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心,全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校之一，教育部“第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”。具有推薦應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格。 

      青海師范大學(xué)生命與地理科學(xué)學(xué)院是2004年11月為適應(yīng)國家高等教育改革形勢、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，在原生命科學(xué)系、地理與資源環(huán)境系和青藏高原生態(tài)研究所的基礎(chǔ)上組建而成。

       學(xué)院致力于拓寬基礎(chǔ)學(xué)科、發(fā)展交叉學(xué)科、扶植新型學(xué)科、加強(qiáng)應(yīng)用學(xué)科，建立合理的學(xué)科體系，形成具有高原地域特色，培養(yǎng)綜合型、實(shí)用性人才，更好地為國家基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。

      學(xué)院下設(shè)地理科學(xué)系（省級重點(diǎn)學(xué)科）、生命科學(xué)系、旅游與資源環(huán)境系、生物技術(shù)系和青藏高原生態(tài)研究所。學(xué)院現(xiàn)有自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、生態(tài)學(xué)和植物學(xué)5個(gè)碩士點(diǎn)。生物科學(xué)、地理科學(xué)、生物技術(shù)制藥專業(yè)、生物技術(shù)生態(tài)專業(yè)、旅游管理專業(yè)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)等6個(gè)本科專業(yè)?，F(xiàn)有教職工69人，專職教師63人，其中教授12人，副教授28人，具有博士學(xué)位的教師5人，正在讀博的10人，具有碩士學(xué)位的15人，在讀碩士的2人，同時(shí)學(xué)院還聘請中國科學(xué)院院士和學(xué)者作為兼職教授。現(xiàn)來自全國各地的800余名本科學(xué)生和40余名碩士研究生在院就讀。

      2018年1月4日，上海騰拔儀器科技有限公司的工程師對青海師范大學(xué)生命與地理科學(xué)學(xué)院購買的Universal TA質(zhì)構(gòu)儀進(jìn)行了安裝調(diào)試培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括儀器的結(jié)構(gòu)、工作原理、使用以及應(yīng)用領(lǐng)域等；配套軟件的框架、功能、測試方法的選擇、測試條件的設(shè)置、數(shù)據(jù)和測試曲線的導(dǎo)出等；探頭的使用、應(yīng)用領(lǐng)域、測試指標(biāo)以及注意事項(xiàng)等。zui后，負(fù)責(zé)儀器維護(hù)和使用的老師對儀器和軟件進(jìn)行了現(xiàn)場操作和樣品測試，達(dá)到了熟練操作和基本維護(hù)的水平。另外，我們工程師還對老師和同學(xué)們提出的相關(guān)問題進(jìn)行了詳細(xì)的解釋和耐心的回答。